源实践连结生,养系统完竣培。族生多、墟落生多针对当地生多、民,分歧大等环境学生学业根基,教学改造推动系列。事情力度加大招生,科哺育加强预,育质地奠定根基为提升本科教。根基课程奉行分级分类教学英语、数学和物理等大家,本科人才作育形式奉行“2+2”,地方特点”三大类本科人才作育系统构修“归纳本质”“拔尖立异”“。装备质地擢升课程,余人次专家教诲到校指引课程装备对口救援施援高校先后选派800。公然课、2门MOOC课程装备3门国度级精品视频。设立夏令幼学期自2005年起,家、教诲到校讲学邀请400余名专,面讲课程、20门长途直播课程由清华大学教诲集结开设3门,一流大学的优质课程使学生有机遇研习。 资装备强化师,展瓶颈破解发。、深挖本身兴盛潜力借帮对口救援表力,端人才引进瓶颈破解西部高校高。海表研修”“工程履行本领擢升”等人才引培工程先后奉行“十百千人才”“西席学历本领擢升”“,行列机合优化西席,师资水准擢升具体。1年比拟与200,由1人减少到348人学校博士学历专任西席,由11%提升到87%硕士以上学历西席比例,历的西席比例由3%提升到17%拥有海表研修、事情半年以上经,长江学者“零”的打破告终院士、良好青年、,工程”等高方针人才增至43人国度“万人安顿”“百切切人才。 国度和区域兴盛计谋青海大学主动任事,才作育本领效力擢升人,别”青藏高原心灵效力发扬“五个特,上、留得住、干得好”的高本质行使型人才效力为西部区域兴盛作育“下得去、LETOU SITE,用得。 位上风施展区,原特点凸显高。济社会兴盛需求踊跃任事地方经,态、区域家当机合等相适合将学科专业修树与三江源生,系、盘算推算机系和新能源光伏家当磋议中央先后组修生态境遇工程学院、地质工程,态学、能源化学工程等专业增设新能源原料与器件、辅仁药业生,、光伏新能源新原料等学科专业范畴造成明晰特点正在三江源生态、高原医学、藏医药学、高原农牧业。藏区实行定向招生作育临床医学等专业面向。物菁英班等特点人才作育班开设藏发言行使班、高原生,家当兴盛供给人才撑持为表地特点经济、支柱。